Module d'initiation aux habiletés et compétences de travail
Fiche descriptive: Des élèves initiateurs: Tous les élèves de 6e à 8e année seront initiés au bénévolat tandis qu’une seule élève (gestionnaire) accompagnera l’enseignante tout au long de l’année afin d’aider à la mise en œuvre du projet et y apporter des idées. Elle aura à aider à planifier la 1re rencontre avec les groupes d’élèves afin d’établir les bases et les buts du groupe.
Des élèves réalisateurs: À chaque 2 semaines, les élèves auront à se déplacer tout en étant accompagnés de l'élève gestionnaire et l’enseignant responsable pour faire du bénévolat dans la communauté. Ils effectueront différentes tâches que leur demanderont les membres de la communauté.
Des élèves gestionnaires: Après avoir été initié au bénévolat, chaque élève recevra un carnet : Jeune bénévole du CAHM. Ils deviendront leur propre gestionnaire de leur temps de bénévolat. Les élèves recevront une certification. - 10 heures de bénévolat / certifié bronze - 20 heures de bénévolat / certifié argent - 30 heures de bénévolat / certifié or - 50 heures de bénévolat / certifié platine
Qualités entrepreneuriales visées à l’intérieur du projet: T Leadeurship entrepreneurial T Humanisation T Sens de l'initiative T Solidarité
Habiletés à développer: T Communiquer et collaborer T Organiser et gérer son travail
Emmalee Bossé et Brigitte Long, élève gestionnaire du module et enseignante responsable
Bénévoles certifiés Platine: (50 heures) À suivre...
Nos activités:
28 octobre 2015: Bénévolat au Complexe Multifonctionnel de Clair Adaptation d'une affiche pour le marché de Noël. Merci M. Jerry!
2 décembre 2015: Bénévolat au Complexe Multifonctionnel de Clair Peinture, décoration de Noël et rangement. Merci M. Jerry!
11 décembre 2015: Bénévolat au Village de Noël de Clair et au Complexe Multifonctionnel de Clair Laver le plancher au village de Noël et transport d'équipement au CAHM. Merci M. Jerry!
16 décembre 2015: CAHM Plusieurs petites tâches dont le transport d'instruments de musique, nettoyage, rangement d'équipements au gymnase, préparation de cannes de Noël, de billets d'autobus, de décors et des cocardes pour Clair 2016
6 janvier 2016: Domaine de la Vallée, Lac-Baker Retirer et ranger les décoration de Noël. Merci Mme Paulette!
27 janvier 2016: Ateliers des Copains, St-François Faire le recyclage. Merci Diane!
10 février 2016: CAHM Nettoyer et préparer le labo-créatif des petits (Mat à 3e année).
24 février 2016: Atelier des Copains, St-François Faire le recyclage et des tapis. Merci Diane!
23 mars 2016: Foyer Sonia-Lisa, Baker-Brook Aide pour le bingo. Merci Sonia-Lisa!
6 avril 2016: Foyer Bérubé, Clair Aide pour le bingo. Merci Sylvie!
20 avril 2016: CAHM Nettoyage du printemps
4 mai 2016: Goodies Café, Clair Nettoyage du printemps
18 mai 2016: Domaine de la Vallée, Lac-Baker Nettoyage du printemps, Merci Paulette et Jocelyn
18 mai 2016: Village de Clair
Nettoyage du printemps village de Clair par la classe de 6e année. Merci Jerry et Stéphane.
1 juin 2016: Activité de reconnaissance du travail de nos bénévoles par le village de Clair
Élève certifié Platine / 50 heures et plus de bénévolat
L’Inukshuk a une signification particulière et représente bien l’implication bénévole….
Toutes les pièces d’un inukshuk sont uniques et importantes de manière égale et prennent
appui les unes sur les autres afin de créer un équilibre. C’est un symbole fort de notre
dépendance les uns envers les autres, à l’instar des valeurs coopératives
Il symbolise donc la solidarité́, l’entraide, l’amitié, la force du travail d’équipe et l’espoir.
Nous avons tous une responsabilité́ collective pour construire et léguer un avenir meilleur pour tous.
Félicitations Hannah-Clair Corriveau qui reçoit un Inukshuk
2015-2016
Jeunes Bénévoles du CAHM
Module d'initiation aux habiletés et compétences de travail
Fiche descriptive:
Des élèves initiateurs:
Tous les élèves de 6e à 8e année seront initiés au bénévolat tandis qu’une seule élève (gestionnaire) accompagnera l’enseignante tout au long de l’année afin d’aider à la mise en œuvre du projet et y apporter des idées. Elle aura à aider à planifier la 1re rencontre avec les groupes d’élèves afin d’établir les bases et les buts du groupe.
Des élèves réalisateurs:
À chaque 2 semaines, les élèves auront à se déplacer tout en étant accompagnés de l'élève gestionnaire et l’enseignant responsable pour faire du bénévolat dans la communauté. Ils effectueront différentes tâches que leur demanderont les membres de la communauté.
Des élèves gestionnaires:
Après avoir été initié au bénévolat, chaque élève recevra un carnet : Jeune bénévole du CAHM. Ils deviendront leur propre gestionnaire de leur temps de bénévolat. Les élèves recevront une certification.
- 10 heures de bénévolat / certifié bronze
- 20 heures de bénévolat / certifié argent
- 30 heures de bénévolat / certifié or
- 50 heures de bénévolat / certifié platine
Qualités entrepreneuriales visées à l’intérieur du projet:
T Leadeurship entrepreneurial
T Humanisation
T Sens de l'initiative
T Solidarité
Habiletés à développer:
T Communiquer et collaborer
T Organiser et gérer son travail
Emmalee Bossé et Brigitte Long,
élève gestionnaire du module et enseignante responsable
Kaylee Bossé
Hannah-Claire Corriveau
À suivre...
Nos activités:
28 octobre 2015: Bénévolat au Complexe Multifonctionnel de Clair
Adaptation d'une affiche pour le marché de Noël. Merci M. Jerry!
2 décembre 2015: Bénévolat au Complexe Multifonctionnel de Clair
Peinture, décoration de Noël et rangement. Merci M. Jerry!
11 décembre 2015: Bénévolat au Village de Noël de Clair et au Complexe Multifonctionnel de Clair
Laver le plancher au village de Noël et transport d'équipement au CAHM. Merci M. Jerry!
16 décembre 2015: CAHM
Plusieurs petites tâches dont le transport d'instruments de musique, nettoyage, rangement d'équipements au gymnase, préparation de cannes de Noël, de billets d'autobus, de décors et des cocardes pour Clair 2016
6 janvier 2016: Domaine de la Vallée, Lac-Baker
Retirer et ranger les décoration de Noël. Merci Mme Paulette!
27 janvier 2016: Ateliers des Copains, St-François
Faire le recyclage. Merci Diane!
10 février 2016: CAHM
Nettoyer et préparer le labo-créatif des petits (Mat à 3e année).
24 février 2016: Atelier des Copains, St-François
Faire le recyclage et des tapis. Merci Diane!
23 mars 2016: Foyer Sonia-Lisa, Baker-Brook
Aide pour le bingo. Merci Sonia-Lisa!
6 avril 2016: Foyer Bérubé, Clair
Aide pour le bingo. Merci Sylvie!
20 avril 2016: CAHM
Nettoyage du printemps
4 mai 2016: Goodies Café, Clair
Nettoyage du printemps
18 mai 2016: Domaine de la Vallée, Lac-Baker
Nettoyage du printemps, Merci Paulette et Jocelyn
18 mai 2016: Village de Clair
Nettoyage du printemps village de Clair par la classe de 6e année. Merci Jerry et Stéphane.
1 juin 2016:
Activité de reconnaissance du travail de nos bénévoles par le village de Clair
Élève certifié Platine / 50 heures et plus de bénévolat
L’Inukshuk a une signification particulière et représente bien l’implication bénévole….
Toutes les pièces d’un inukshuk sont uniques et importantes de manière égale et prennent
appui les unes sur les autres afin de créer un équilibre. C’est un symbole fort de notre
dépendance les uns envers les autres, à l’instar des valeurs coopératives
Il symbolise donc la solidarité́, l’entraide, l’amitié, la force du travail d’équipe et l’espoir.
Nous avons tous une responsabilité́ collective pour construire et léguer un avenir meilleur pour tous.
Félicitations Hannah-Clair Corriveau qui reçoit un Inukshuk
Merci à tous et à l'an prochain!